(لله ما أخذ وله ما أعطى وكل شيء عنده بأجل مسمًّى) تنعى إدارة التدريب بدار الإفتاء المصرية إلى الأمة الإسلامية فضيلة العالم الجليل الأستاذ الدكتور/ محمد رأفت عثمان، عضو هيئة كبار العلماء بالأزهر الشريف، عضو مجمع البحوث الإسلامية، وعضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، وأستاذ الفقه المقارن والعميد الأسبق لكلِّيتَي الشريعة والقانون بالقاهرة وطنطا.

برنامج تعليمي وتأهيلي للخريجين الشرعيين (الوافدين) الذين يريدون القيام بدور الإفتاء في جميع أنحاء العالم، لتحقيق المهنية والفاعلية في الإفتاء. عن طريق تأهيلهم من ذوي المعرفة العميقة والمستنيرة بالعلوم الشرعية. وتقدم الإدارة عدداً من البرامج من أهمها: 1- برنامج تدريب الوافدين على الإفتاء. 2- برنامج تدريب الخرجين المصريين على الإفتاء. 3- برنامج تدريب الموظفين الدينيين بدولة ماليزيا على مهارات الإفتاء. 4- برنامج تدريب الطلبة التايلانديين على أحكام الأحوال الشخصية على مذهب الإمام الشافعي. 5- برنامج تأهيل المقبلين على الزواج.

أقامت دار الإفتاء المصرية برنامجا تدريبيا وتأهيليا لطلبة العلوم الدينية بتايلاند على الفتاوى المعاصرة، بالاشتراك مع سفارة تايلاند بالقاهرة، لمدة أسبوع خلال المدة من 24-7-2016م إلى 28-7-2016م، بمعدل عشرين ساعة تدريبية، موزعة على أيام الأسبوع بمعدل أربع ساعات يومياً. قام خلالها نخبة من علماء دار الإفتاء المصرية بعرض عدد من الفتاوى التي أصدرتها دار الإفتاء المصرية والتي تستوعب عدة مجالات حياتية منها فتاوى الأقليات، وفتاوى المعاملات، وفتاوى النوازل

تقيم دار الإفتاء المصرية برنامجًا تدريبيًا وتأهيليًا لطلبة العلوم الدينيَّة بتايلاند، يهدف إلى إكساب الطلبة مهارات التعامل مع أهم الأفكار، والتيارات المتطرفة، وذلك بالاشتراك مع سفارة تايلاند بالقاهرة، لمدة أسبوع خلال المدة من 20-7-2017م إلى 27-7-2017م، بمعدل عشرين ساعة تدريبية، موزعة على أيام الأسبوع بمعدل أربع ساعات يومياً.

افتتح فضيلة الدكتور عمرو الورداني، أمين الفتوى ومدير إدارة التدرب، والمدرب بهذا البرنامج محاضرته بالكلام عن المنهج العلمي لعلماء المسلمين، ونظرياته، وأدواته، وعملياته، وشرح كل عناصر المنهج العلمي فقال في وصف المنهج: هو رؤية كلية تنبثق عنها إجراءات. ثم انتقل للكلام عن أدوات المنهج فقال: أدوات المنهج أربع هي: الكتب الصحاح، والعقل الرجاح، والشيخ الفتاح، والمداومة والإلحاح. ثم انتقل للكلام عن عمليات المنهج فقال: