في إطار ما يشهده العالم الإسلامي من تحديات وأوضاع غير مواتية ، وقد شعر عدد من المهتمين بشأن الفتوى أن من واجب الوقت عليهم أن يعملوا على تحسين "الأداء الإفتائي " لدى المتصدرين للفتوى ؛ رجاء أن يعود هذا التحسين عليهم بمزيد من الوعي والإدراك لواقعهم وحاجات مجتمعاتهم ، فيجتمع لهم ثمار أداء واجب الوقت المخرج للمسلم من ظلمة الواقع المرير إلى إشراق مستقبل حضاري قريب واع وفعال وكفء.

برنامج تعليمي وتأهيلي للخريجين الشرعيين (الوافدين) الذين يريدون القيام بدور الإفتاء في جميع أنحاء العالم، لتحقيق المهنية والفاعلية في الإفتاء. عن طريق تأهيلهم من ذوي المعرفة العميقة والمستنيرة بالعلوم الشرعية. وتقدم الإدارة عدداً من البرامج من أهمها: 1- برنامج تدريب الوافدين على الإفتاء. 2- برنامج تدريب الخرجين المصريين على الإفتاء. 3- برنامج تدريب الموظفين الدينيين بدولة ماليزيا على مهارات الإفتاء. 4- برنامج تدريب الطلبة التايلانديين على أحكام الأحوال الشخصية على مذهب الإمام الشافعي. 5- برنامج تأهيل المقبلين على الزواج.

التعريف المختصر : برنامج يهدف إلى رفع المهارات الدعوية والإفتائية لجملة من المتشرعين من الحاصلين على مؤهلات شرعية ويعملون في مجال الدعوة أو التدريس في جامعة الأزهر أو المعاهد الأزهرية؛ وذلك بتدريبهم على جملة من علوم الواقع كالإعلام والإدارة وعلم الاجتماع والاقتصاد والعلاقات الدولية. عدد المتدربين: على مدار 4 دورات للبرنامج تخرج نحو 60 متدربًا. عدد الساعات : احتوى البرنامج في دوراته الأربع على نحو 1200 ساعة تدريبية. عدد المدربين : قام بالتدريب في هذا البرنامج صفوة من الأساتذة الجامعيين والخبراء في المجالات التي يلمُّ بها البرنامج، وبلغ عدد هؤلاء الأساتذة والخبراء نحو خمسة عشر مدربًا.

لابد لمن يقوم بالإفتاء من إتقان عدد من المعارف التي يدرك من خلالها عملية الإفتاء على أكمل وجه ؛ فلذلك أعد البرنامج بحيث يتم تعريف وتدريب المتدرب على عدد من المهارات الخاصة بمراحل عملية الإفتاء ،ويستلزم الإلمام بتلك المعارف فهم عدد من المسائل و القضايا المهمة كالمذهبية وكيفية التعامل مع الخلاف الفقهي والتعرف على خصائص الشريعة ،بالإضافة لعدد من المعارف والقضايا الأخرى كتحليل فتاوي المتشددين.

افتتح فضيلة الدكتور عمرو الورداني، أمين الفتوى ومدير إدارة التدرب، والمدرب بهذا البرنامج محاضرته بالكلام عن المنهج العلمي لعلماء المسلمين، ونظرياته، وأدواته، وعملياته، وشرح كل عناصر المنهج العلمي فقال في وصف المنهج: هو رؤية كلية تنبثق عنها إجراءات. ثم انتقل للكلام عن أدوات المنهج فقال: أدوات المنهج أربع هي: الكتب الصحاح، والعقل الرجاح، والشيخ الفتاح، والمداومة والإلحاح. ثم انتقل للكلام عن عمليات المنهج فقال: